蒼龍教子 太子讀書
行樂不忘學
用心培養接班人
圖為故宮博物院藏《道光帝行樂圖》的局部（攝影／柳葉氘），描繪了道光帝與眾皇子、公主在圓明園的一次歡聚。坐在“芳潤軒”里的皇子為后來的咸豐帝，他持筆端坐于書桌前，正在醞釀一幅作品。坐在“澂心正性”亭的道光帝手持鼻煙壺，注視著他的孩子們，生動呈現了清代皇帝陪伴皇子讀書的場景。
用心培養接班人
圖為故宮博物院藏《道光帝行樂圖》的局部（攝影／柳葉氘），描繪了道光帝與眾皇子、公主在圓明園的一次歡聚。坐在“芳潤軒”里的皇子為后來的咸豐帝，他持筆端坐于書桌前，正在醞釀一幅作品。坐在“澂心正性”亭的道光帝手持鼻煙壺，注視著他的孩子們，生動呈現了清代皇帝陪伴皇子讀書的場景。
資善堂陪讀計劃
大中祥符八年（1015年）十二月，宋真宗的皇子趙禎出閤，受封為“壽春郡王”，六歲的他由此開啟了讀書生涯。次年，在大內左承天祥符門內元符觀以南，一座建筑拔地而起，這便是為趙禎準備的讀書堂——“資善堂”。
資善堂成了趙禎的讀書場所，接下來的兩年里，他學習了《孝經》《論語》，逐步接觸其他經史著作。趙禎的潛力，宋真宗看在眼里，記在心上。天禧二年（1018年），九歲的趙禎被冊立為皇太子，宋真宗開始對他進行儲君培養，親自撰寫《勸學吟》《元良述》《六藝箴》給他，希望學有所成。其中《勸學吟》云：
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